اضافه کردن تکالیف در مودل
اگر در حین دنبال کردن این کتاب بر روی درس خود کار می کنید، تبریک می گوییم! شما اولین موضوع خود را ایجاد کرده اید و شامل یک درس با استفاده از فعالیت درس است.
جدا، این قدم خیلی بزرگی است! هم اکنون به نکته مهم دیگری در تلاش خود برای موفقیت در دوره آنلاین رسیده ایم: اضافه کردن تکالیف (Assignments).
نسخه های قبلی مودل دو نوع تکالیف داشتند، که در اوایل تجربه من گیج کننده بود، اما اکنون دلیلی برای نگرانی یا سردرگمی وجود ندارد زیرا توسعه دهندگان این موضوع را ساده کرده و یک فعالیت واگذاری ساده را برای ما فراهم کرده اند.
زمانی که یک تکلیف را اضافه می کنید، همان ویراستار متنی غنی را خواهید دید که در فصل های قبل به شما معرفی شد.
زمانی که من یک تکلیف را نامگذاری می کنم، دوست دارم با “تخصیص – تکالیف (Assignment)” شروع کنم: به طوری که هدف را به دانشجویانم انتقال دهم و توجه آن ها را جلب کنم (بخوانید: من باید این هدف را روشن کنم!)
سپس دستورالعمل ها، منابع و الزامات را برای تخصیص در کادر توصیف (Description Box) اضافه می کنم.
اگر می خواهید توصیف را در صفحه درس (Course Page) بگنجانید، جعبه ای را که می گوید “نمایش …” Display… را در زیر شرح، بررسی کنید.
سپس آن را به اندازه طرح موضوع (Size of the Topic’s Layout) اضافه می کنید، و در نهایت، این درس به حجم کلی درس اضافه می شود و تاثیری در زمان انتظار برای بارگذاری درس نخواهد داشت.
پس از توضیحات، شما بخش فایل های اضافی(Additional files) را خواهید دید، که به شما اجازه می دهد تا فایل ها را به صورت darg & drop و یا آپلود کردن به قسمت تکالیف اضافه کنید.
این به ویژه در صورتی مفید است که بخواهید یک ورک شیت، وب کوئست یا تمپلیت، حتی یک سر فصل یا راهنمای امتیاز دهی را نیز در بر بگیرد.
بخش در دسترس بودن (Availability) در زیر فایل های اضافی (Additional files) قرار دارد. از آن برای برنامه ریزی تاریخ های مقرر استفاده کنید که پس از آن در تقویم داخلی دانش آموز منعکس خواهد شد.
یا اصلا ازش استفاده نکنید. این واقعاً به دستور العمل ها و انتظارات مدرسه یا سازمان شما بستگی دارد.
به عنوان مثال، اگر مدرسه شما یک تقویم برای دانش آموزان فراهم می کند که شامل سررسید هفتگی برای کار درسی آن ها به طور کلی است، آن را به دانش آموزان خود ارجاع دهید تا اطمینان حاصل کنید که تمام تکالیف / امتحانات آن ها در هفته سوم به واسطه تاریخ مقرر برای هفته سوم همانطور که در تقویم مدرسه منعکس شده است، انجام می شود.
خیلی ساده است. حذف این کار شما را از نیاز به تنظیم بررسی تکالیف در هر ترم تحصیلی و یا سال، حفظ خواهد کرد.
انواع ارسال (Submission Types) در مودل
“انواع ارسال” جنبه مهم دیگری از فعالیت واگذاری – تکالیف (Assignment activity) است.
چگونه می خواهید تکالیف را قبول کنید؟
شما دو گزینه دارید، که هر دوی آن ها را می توانید انتخاب کنید: یک متن آنلاین، که به دانش آموزان اجازه می دهد تا کار خود را در یک جعبه متنی (textbox) وارد کرده و ارائه دهند، و یک ارائه فایل به شیوه جدید و مد روز.
من معمولا به هر دو صورت اجازه می دهم، به جز در مواردی که فکر نمیکنم یک متن آنلاین واقعاً سودمند باشد، مانند زمانی که یک ورک شیت یا وب کوئست برای کار به دانش آموزان ارائه کرده ام.
همچنین می توانید حداکثر اندازه فایل را از این بخش تنظیم کنید، و همچنین انواع فایل هایی که می خواهید قبول کنید را محدود کنید.
به طور پیشفرض، خالی گذاشتن “انواع پرونده های پذیرفته شده” به دانش آموزان اجازه می دهد تا هر گونه فایلی را ارسال کنند.
هر فایلی که در حد حداکثر اندازه ارسال باشد، برای محدود کردن این کار، به سادگی فرمت هایی را که می خواهید ارسال شود را مشخص نمایید که با یک (”.”) در ابتدای فرمت شروع می شود.
به عبارت دیگر، اگر می خواهید تنها اسناد ورد و پی دی اف را قبول کنید، موارد زیر را وارد کنید:
doc , .pdf.
من اخیرا سیاست پذیرش متن آنلاین (Online Text) یا مقالات PDF را اتخاذ کردم.
علت آن این است که در نسخه فعلی مودل من، وقتی من تکالیف دانش آموزان را درجه بندی می کنم، متن آنلاین و مطالب ارسالی PDF به صورت خودکار نمایش داده می شوند، یعنی کار دانش آموز در همان صفحه درجه بندی درست جلوی من است.
این امر به این صورت به تسهیل فرآیند درجه بندی کمک می کند: بررسی یک ارسال، ارائه بازخورد و یک نمره، بررسی دانش آموز بعدی.
عیب این سیاست جدید این است که من گاهی اوقات پیام هایی از دانش آموزان دریافت می کنم که می گویند “من نمی توانم اسناد خود را آپلود کنم”، به این دلیل که آن ها جزئیات صفحه تکلیف را در مورد انواع فایل هایی که پذیرفته می شوند بررسی نمی کردند و به جای آن سعی در آپلود کردن فرمت های doc. ورد یا jpeg داشته اند. من همچنین پیام هایی از دانش آموزان دریافت می کنم که می گویند آن ها یک نرم افزار خواندن پی دی اف ندارند.
با این حال، این موضوع نیز به راحتی قابل رفع شدن است. دو مورد از محبوب ترین برنامه های پردازش، یعنی مایکروسافت ورد و اوپن آفیس، امکان خروجی گرفتن اسناد به صورت PDF را فراهم می کنند.
دستورالعمل های من به دانش آموزان معمولا به شرح زیر است: ” کار خود را با استفاده از ورد یا اوپن آفیس کامل کنید و هنگامی که آماده ارسال هستید، سند خود را به صورت PDF ارسال کنید.” دانش آموزانی که از یک برنامه ابری مانند گوگل داک استفاده می کنند نیز می توانند همین کار را انجام دهند (امکان دانلود به صورت PDF وجود دارد).
درجه بندی پیشرفته در مودل
یک بخش از انواع ارائه(Submission types)، بخش درجه(Grade) است.
در این قسمت من همیشه به سیستم پیش فرض پایبند هستم و سپس مقدار نقاطی که تخصیص ارزش دارد را تعیین میکنم.
روش درجه بندی در حالت پیش فرض به عنوان “درجه بندی مستقیم ساده” نیز شناخته می شود که در این روش می توانید از آپشن هایی مانند راهنمای علامت گذاری “marking guide” یا عنوان “rubric” استفاده کنید.
اگر انتخاب کنید که از یک سرفصل (عنوان) یا راهنمای علامت گذاری استفاده کنید، زمانی که بر روی Save and display کلیک کنید، به صفحه “راهنمای پیشرفته” (Advanced Grading) هدایت خواهید شد.
به عنوان مثال، بیایید فرآیند ایجاد یک سرفصل را بررسی کنیم.
ما می خواهیم فرم جدید درجه بندی را از یک scratch تعریف کنیم تا بتوانیم درست در مودل وارد معیارهای یک سر فصل شویم.
در صفحه “تعریف سر فصل”، شما ویرایش گر متن غنی معمول را خواهید دید. من معمولا از یک نام برای مرتبط کردن آن با یک تکلیف خاص و صرف نظر کردن از توصیف آن استفاده می کنم.
در قسمت توصیف، شما می توانید دسته بندی معیارها را ویرایش کرده و کارایی هر معیار را ویرایش کنید.
شما احتمالا می خواهید چند سطح (Levels) و سه چهار معیار (Criterion) دیگر را هم اضافه کنید و همانطور که برای دسته اول انجام دادید، ادامه دهید.
گزینه های زیادی برای سر فصل وجود دارد. من به اینها دست نمی زنم، چون همه آن ها از قبل انتخاب شده اند و برای من مناسب هستند.
به همین دلیل، من روی Save rubric and make it ready کلیک می کنم و آن را آماده می کنم.
سپس این سر فصل برای اهداف درجه بندی ساخته خواهد شد. زمانی که وقت نمره دهی فرا می رسد، بر روی the appropriate score در هر دسته کلیک کنید.
اضافه کردن یک امتحان در مودل
امتحان ها در میان مهم ترین فعالیتها در مودل و در یک دوره آنلاین هستند.
درست مانند یک کلاس درس معمولی، یک امتحان به عنوان یک ارزیابی برای معلمان عمل می کند تا ببینند که دانشجویانشان چقدر خوب در فرآیند یادگیری عمل می کنند.
من هر هفته یک امتحان یا یک موضوع بحث ایجاد می کنم.
برای اضافه کردن یک امتحان(quiz) ، ابتدا مانند تمام فعالیت های قبلی یک فعالیت(activity) یا منبع (resource) اضافه کنید.
تا زمانی که گزینه آزمون را پیدا کردید اسکرول کنید، دایره را در سمت چپ آن انتخاب کرده و در نهایت روی Add کلیک کنید.
صفحه “ویرایش آزمون” Editing Quiz باز خواهد شد و به شما اجازه می دهد تا برای اولین بار یک نام اضافه کنید. اگر دوست دارید، می توانید یک توضیح اضافه کنید تا برخی از نگرانی های دانش آموزان مضطرب را کاهش دهید و جعبه کنار “نمایش توضیحات در صفحه درس” Display description on course page را انتخاب کنید.
در همین قسمت همچنین می توانید توصیفی ارائه دهید که به سادگی نشان می دهد چه زمانی امتحان گرفته می شود و نیازی برای کلیک کردن بر روی گزینه “نمایش توصیف” Display description نمی باشد.
گزینه های امتحان در مودل
برخی از گزینه های امتحان وجود دارد که قبلاً هنگام بحث در مورد فعالیت تکالیف مشاهده کردید.
زمان بندی به شما اجازه می دهد تا تاریخ های خالی و پر شده را برای امتحان انتخاب کنید.
همچنین ممکن است یک محدودیت زمانی تعیین کنید.
درست مانند تکالیف، شما می توانید یا تاریخ های خالی و پر را تنظیم کنید که بستگی به شما و یا انتظارات سازمان شما دارد.
به طور معمول، من به آن ها اهمیتی نمی دهم. به طور پیش فرض، شما نباید یک تاریخ “باز کردن امتحان” Open the quiz را برای این که امتحان برای دانش آموزان در دسترس باشد، فعال کنید.
تا زمانی که موضوع هفتگی باز باشد و امتحان در صفحه درس باز باشد (نه “پنهان”)، امتحان برای دانش آموزان در دسترس خواهد بود.
امتحان – بخش نمره (گرید)
بخش گرید دهی فعالیت امتحان بسیار مفید است.
من گاهی اوقت اجازه چند بار تلاش را برای یک امتحان می دهم و می توانید میزان تعداد تلاش هایی را که می خواهید به دانش آموزان اجازه داده شود انتخاب کنید (تا ۱۰ تلاش).
من اغلب آن را بر روی “۲” تنظیم می کنم. مواقعی هست که من در حال بررسی نمرات یک دانشجو هستم و متوجه می شوم که او در یک امتحان ضعیف عمل کرده است.
من می دانم که از طریق ایمیل یا پیام مودل به آن دانش آموز دسترسی دارم و به او می گویم که متوجه شدم آن ها در این امتحان دچار مشکل شده اند و دوست دارم دوباره امتحان کنند.
همانطور که تصور می کنید، این بسیار ارزشمند است!
در زیر بخش گرید، قسمت طرح Layout قرار دارد.
به عبارت ساده، این به شما این امکان را می دهد که تصمیم بگیرید چند سوال در یک امتحان در یک صفحه مشخص نمایش داده می شود.
به طور پیش فرض، روی “هر سوال” Every question تنظیم شده است، که به این معنی است که هر سوال صفحه خود را دارد.
شما میتوانید آن را رها کنید، یا آن را به “هرگز، همه سوالات در یک صفحه” Never, all questions on one page تغییر دهید، یا مقدار سوالاتی که دوست دارید دانش آموزان در هر صفحه ببینند را انتخاب کنید.
چندین گزینه دیگر نیز وجود دارند که می توانند در فعالیت امتحان اعمال و اصلاح شوند، با این حال، من فقط می خواهم شما را در معرض گزینه هایی قرار دهم که فکر می کنم در یک مفهوم عملی، مفیدتر هستند.
ویرایش یک امتحان در مودل
هنگامی که گزینه هایی را انتخاب کردید که فکر می کنید برای امتحان خود مناسب هستند، برای شروع ویرایش و اضافه کردن سوالات آن بر روی Save and display کلیک کنید.
صفحها ی که بار گذاری می شود شامل یک دکمه برای ویرایش آزمون است. برای شروع روی آن کلیک کنید.
صفحه “ویرایش سوالات” Editing quiz بار گذاری خواهد شد، و اگر سوالات قبلا اضافه شده باشند، شما آن ها را در قسمت فهرست به صورت یک لیست می بینید.
با این حال، همانطور که این اولین آزمون ما است، شما باید بر روی Add و سپس + a new question کلیک کنید تا یک سوال آزمون ایجاد کنید.
یک پنجره در وسط صفحه باز خواهد شد، درست مانند زمانی که یک فعالیت یا منبع اضافه می کنید.
این پنجره با نام “یک نوع سوال برای اضافه کردن انتخاب کنید” Choose a question type to add تمام انواع آیتم های ارزیابی که در اختیار دارید را لیست می کند.
همانطور که می بینید، برخی گزینه ها به سمت ریاضی گرایش دارند، در حالی که برخی دیگر در مورد موضوع متفاوتی هستند.
برای اهداف عملی، ما سه مورد از آیتم های ارزیابی را بررسی می کنیم که فکر می کنم برای اکثر سوژه ها مفید ترین هستند: انتخاب چند گزینه ای، انتخاب کلمات از قلم افتاده و درست / غلط.
انتخاب چند گزینه ای
برای تمام آیتم های آزمون، گزینه دسته بندی، نام سوال و متن سوال (ویرایش گر متن غنی) را خواهید دید. “دسته” به شما این امکان را می دهد تا سوال را در خود امتحان، یک امتحان یا بخش دیگر، یا به طور کلی در بانک سوال دوره، بایگانی کنید.
در این تمرین، ما سوال خود را در خود آزمون مطرح می کنیم.
من دوست دارم نامی مانند “Q۱ [ نام موضوع ]” را در آن وارد کنم تا نشان دهم که این اولین سوالی است که برای این موضوع خاص ایجاد کردم.
در ویرایشگر متن غنی، سوال چند گزینه ای خود را اضافه کنید. در زیر ویرایش گر یک جعبه متن دیگر (”بازخورد عمومی”) برای ارائه بازخورد خودکار است که دانش آموز زمانی که سوال را کامل کند آن را خواهد دید.
این مکان خوبی برای توضیح ایده بزرگ مربوط به سوال و جواب است.
در زیر “بازخورد عمومی” می توانید انتخاب کنید که آیا یک پاسخ یا چند پاسخ، در پاسخ به این سوال مجاز است یا خیر.
اگر تصمیم بگیرید که چندین جواب مجاز است، آنگاه به این تنظیمات نیاز خواهید داشت.
برای تنظیم درصد های زیر گزینه های موجود در بخش “Grade”.
برای مثال، اگر دو انتخاب درست باشند، هر انتخاب صحیح را ۵۰ % تنظیم کنید. شما باید یک درصد منفی (به عنوان مثال ۵۰ – %) برای انتخاب های نادرست ارائه دهید تا مطمئن شوید که دانش آموزی که به سادگی تمام جعبه ها را تیک می زند، ۱۰۰ % اعتبار را دریافت نمی کند.
از سوی دیگر، اگر تنها یک پاسخ درست باشد، “درجه یا گرید” باید ۱۰۰ % تنظیم شود و تمام پاسخ های نادرست به عنوان پیش فرض “هیچ” None باقی بماند.
زمانی که ۴ انتخاب را ارائه کردید و یک نمره ۱۰۰ % را به یک انتخاب یا ترکیبی از انتخاب ها اختصاص دادید (در حالتی که چندین پاسخ مجاز است)، روی Save changes کلیک کنید.
سپس شما به صفحه “ویرایش سوالات” Editing quiz باز خواهید گشت. توجه داشته باشید که سوال مثال ما اکنون ظاهر میشود.
چند نماد و ویژگی به هر مورد ارزیابی پیوست شده است که احتمالاً برای شما مفید خواهد بود. نمادها و ویژگی های مفید:
نماد نوع آیتم ارزیابی type of assessment ، در این مورد، یک سوال چند گزینه ای است.
برای ویرایش مورد ارزیابی edit your assessment item خود اینجا را کلیک کنید.
به ترتیب مورد را پیش نمایش و حذف کنید.
مقدار ارزش آیتم مورد نظر point value of the item را تغییر دهید.
کلمات گم شده را انتخاب کنید
حالا که شما یک آیتم چند گزینه ای را ایجاد کرده اید، در مسیر درک نحوه کار فعالیت امتحان – کوئیز قرار دارید. همان طور که وعده داده شد، حال بیایید یک مورد ارزیابی مفید دیگر را بررسی کنیم:
کلمات گم شده را انتخاب کنید. Select missing words
در صفحه “ادیت کردن امتحان”، روی Add کلیک کرده و انتخاب کلمات از قلم افتاده – Selecting missing words را انتخاب کنید، سپس روی Add در پنجره پاپ آپ کلیک کنید.
گام های مشابهی که برای آیتم چند گزینه ای (کتگوری، نام سوال) انجام دادیم را دنبال کنید.
متن سوال برای انتخاب آیتم کلمات از قلم افتاده – Select missing words کمی متفاوت از اضافه کردن یک سوال ساده است.
در این نوع، شما در اصل یک سوال fill-in-the-blank یا gap-fill ایجاد می کنید.
کلید انجام این کار استفاده از براکت ها brackets است.
برای مثال، فرض کنید که می خواهید دانش آموزان شما مشخص کنند که چه کسی دکترین مونرو را مطرح کرده است.
شما دو براکت چپ را در کنار یک عدد، معمولا ۱، قرار داده و عدد را با دو براکت راست ببندید.
این باعث ایجاد یک gap-fill می شود.
سپس پاسخ های ممکن را برای دانش آموزان ایجاد کرده و پاسخ صحیح را با عدد براکت دار مرتبط می کنید.
مثال زیر را مشاهده کنید:
در این مورد، دانش آموزان یک گزینه کشویی را خواهند دید که به آن ها اجازه می دهد از دو پاسخ در این gap-fill انتخاب کنند.
انتخاب ۱ با [ ۱ ] مرتبط است. اگر پاسخ صحیح در واقع انتخاب ۲ است، شماره براکت شده را به [ ۲ ] تغییر دهید. “Shuffle” ترتیب ظاهر شدن گزینه ها را تصادفی می کند.
فرض کنید می خواهید این سوال را پیچیده تر کنید. تنها یک ویژگی دیگر برای تغییر وجود دارد، و آن ” گروه” Group است.
توجه داشته باشید که اکنون می خواهم دانش آموز نیز اصطلاح “دکترین مونرو” را برای تکمیل این سوال به پایان برساند.
انتخاب ۳ پاسخ صحیح برای [ ۳ ] است.
برای جدا نگه داشتن آن از انتخاب های قبلی، باید گروه بندی آن را به گروه ۲ تغییر دهید.
در همان گروه گزینه 4 پاسخ اشتباه و انتخاب اضافی است.
روی Save changes کلیک کنید و به صفحه “Editing quiz” باز خواهید گشت
سوالات صحیح / اشتباه
آخرین چیزی که میخواهم با شما در میان بگذارم یک مورد صحیح / اشتباه است.
از صفحه “Editing quiz”، روی Add و سپس + a new question کلیک کنید.
مراحل مشابهی که برای چند گزینه ای و کلمات از قلم افتاده سوالات را دنبال کردید را انتخاب کنید.
در ویرایش گر متن غنی، سوال درست / غلط خود را تایپ کنید.
به عنوان مثال، ” دکترین مونرو دو ایالت را به ایالات متحده راه داده است: مین به عنوان یک ایالت آزاد و میسوری به عنوان یک ایالت برده داری.”
این اشتباه خواهد بود، زیرا آنچه توصیف شده است، توافق نامه میسوری را عنوان می کند.
در این مورد، ما پاسخ صحیح را به صورت پیش فرض “غلط” در نظر گرفتیم و سوال درست/ غلط ما به صورت پیش فرض “غلط” است.
توجه داشته باشید که می توانید برای هر دو پاسخ دانش آموز بازخورد ارائه دهید (”درست” یا “غلط”). بازخورد به ویژه زمانی مفید است که دانش آموز یک پاسخ نادرست را ارائه دهد (در این مورد، “درست”).
روی Save changes کلیک کنید و به صفحه “Editing quiz” باز خواهید گشت.
هر سه سوالات ما پدیدار خواهند شد.
از نظر فنی، امتحان آماده برگزاری است.
اگر می خواهید ترتیب سوالات را تغییر دهید، این کار بسیار ساده است.
فقط دکمه
را بکشید تا سوال بالا یا پایین سوال دیگری را حرکت دهید.
امتحان ها واقعا به همین سادگی هستند.
نکات کلیدی برای فعالیت امتحان در مودل
- شما می توانید هنگام ویرایش تنظیمات به دانش آموزان اجازه دهید که بیش از یک بار در بخش نمره دهی Grade امتحان بدهند.
- برای انتخاب چند گانه Multiple choice، اگر یک جواب درست باشد، آن را در ۱۰۰ % تنظیم کنید و انتخاب های باقی مانده را به عنوان “هیچ” None در نظر بگیرید.
- برای انتخاب چند گانه Multiple choice، اگر بیش از یک پاسخ درست باشد، درصد کل پاسخ های صحیح باید تا ۱۰۰ % به طور مساوی توزیع شود، و پاسخ های اشتباه باید به عنوان درصد های منفی مانند -۲۵ % یا -۵۰ % تنظیم شوند.
- براکت های دوبل [شماره درج – insert number] برای ایجاد gap-fills در انتخاب آیتم کلمات از قلم افتاده Select missing words استفاده می شوند.
- اگر بیش از یک gap-fill را در یک آیتم از قلم افتاده Select missing words انتخاب کنید، باید انتخاب ها را به گروه دیگری اختصاص دهید (برای مثال “گروه ۲”).